domingo, 12 de abril de 2015

Comprensión lectora

La comprensión lectora es una habilidad básica de la que dependen una serie de capacidades: manejo de la oralidad, gusto por la lectura, pensamiento crítico... A lo largo de este curso hemos insistido en la importancia de la lectura en casa para que los alumnos alcancen fluidez al leer y una comprensión de las ideas principales del texto. Este apartado recoge una serie de actividades interactivas de comprensión lectora para que nuestros alumnos puedan practicar en casa.

- El hipo
- Jorobitas
- El mago Merlín
- El marciano Mic-Mic
- La princesa
- Quique y su ratón
- La mariposa
- La historia del mosquito
- Extraña boda
- Extraña boda I
- El grillito cri, cri, cri
- Romance de los pelegrinitos
- Lecturas I
- Lecturas II
- Lecturas III
- Lecturas IV
- Lecturas V

Unidad 11: Pupi y Don Quijote

Comenzamos el tercer trimestre con la unidad 11, donde trabajaremos los siguientes contenidos: el verbo en presente, palabras con br y bl, los números del 800 al 999, el valor de las monedas y los billetes, las tablas del 7 y el 8, las diferentes maneras de medir el tiempo y los inventos. A continuación podéis encontrar el cuento interactivo "Pupi y Don Quijote", y una recopilación de actividades interactivas para repasar en casa lo que estamos aprendiendo en clase.



LENGUA

MATEMÁTICAS

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

sábado, 28 de marzo de 2015

Happy Easter!

Terminamos el segundo trimestre con un día lleno de actividades: empezamos la mañana recibiendo a los padres para realizar nuestra segunda tertulia literaria. El libro elegido es "Se vende mamá", de la editorial SM. Tras la tertulia, nuestra clase participó en la búsqueda de huevos de chocolate y la decoración de huevos. ¡Qué manera más divertida de empezar las vacaciones!







jueves, 26 de marzo de 2015

miércoles, 11 de marzo de 2015

Unidad 9: El tiempo está loco



LENGUA


MATEMÁTICAS


CONOCIMIENTO DEL MEDIO





domingo, 1 de marzo de 2015

Día de Andalucía


Para celebrar el día de Andalucía hemos participado en diferentes talleres donde hemos conocido con más detalle profesiones poco conocidas por nuestros alumnos: el bordado, la apicultura, el trabajo del corcho y el toreo. En la clase taller de abanicos, cada uno lo ha decorado a su gusto, y después, desayuno andaluz para reponer fuerzas. Ahora toca disfrutar del puente. ¡Feliz día de Andalucía a todos!



jueves, 26 de febrero de 2015

Multiaventuras en el Cruz Blanca

Hoy lo hemos pasado genial practicando diferentes actividades en el cole: tiro al arco, rocódromo, tirolina y slackline. ¿Cúal os ha gustado más?

miércoles, 25 de febrero de 2015

De excursión por Sevilla

Para acabar nuestra unidad didáctica sobre las costumbres de nuestros abuelos hemos realizado una visita al Museo de Artes y Costumbres de Sevilla, donde nuestros alumnos han podido ver una muestra de muchos de los objetos  y utensilios de los que sus abuelos les han estado hablando estos días. Tras la visita hicimos una parada para dar de comer a las palomas, y visitar la Plaza de España y el Parque de María Luisa.

jueves, 12 de febrero de 2015

Unidad 8: Una planta carnívora


LENGUA


MATEMÁTICAS


CONOCIMIENTO DEL MEDIO







Visita al acuario

sábado, 10 de enero de 2015

Unidad 6: El pais de las maravillas



LENGUA
NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
PALABRAS COLECTIVAS
UNE CADA NOMBRE
UNE CADA NOMBRE II
RUIDITOS
ONOMATOPEYAS
ONOMATOPEYAS II
SONIDO CA, CO, CU
SONIDOS CA, CO, CU II
SONIDO QUE, QUI
SONIDO QUE, QUI II
TETRIS
CA, QUE, QUI, CO, CU
CA, QUE, QUI, CO, CU II
CA, QUE, QUI, CO, CU III
CA, QUE, QUI, CO, CU IV
COMPLETA CON C O QU
COMPLETA CON C O QU II
TEXTOS SOBRE ANIMALES PARA PRACTICAR LA LECTURA COMPRENSIVA


MATEMÁTICAS
LOS NÚMEROS DEL 400 AL 499
LOS NÚMEROS DEL 400 AL 499 II
ORDENAR NÚMEROS
ESCRIBE CON CIFRAS
COLOREA LOS NÚMEROS
ESCRIBE Y ORDENA
CUENTA DE 10 EN 10
RAZONAMIENTO
ESCRIBE EL SIGNO QUE CORRESPONDE
COMPLETA LOS NÚMEROS QUE FALTAN
VERDADERO O FALSO
AVERIGUA QUÉ NÚMEROS SON
COMPLETA LAS TABLAS
ESCRIBE LOS NÚMEROS DESAPARECIDOS
ESCRIBE NÚMEROS DISTINTOS
COMPLETA LA SERIE
CALCULA
MAYORES QUE 200
¿MAYOR, MENOR O IGUAL?
RESTAS CON LLEVADAS
RESTAS CON LLEVADAS II
CALCULA
RESTA
COLOCA SEGÚN EL CÓDIGO Y RESTA
COLOCA SEGÚN EL CÓDIGO Y RESTA II
RESTA II
CALCULA LAS SIGUIENTES RESTAS
SUMAS CON LLEVADAS
SUMAS CON LLEVADAS II
SUMAS CON LLEVADAS III
SUMAS CON LLEVADAS IV
COLOCA Y SUMA
COLOCA Y SUMA II
COLOCA Y SUMA III
SUMA
CALCULA LAS SUMAS
MÁS SUMAS
PINTA CON NÚMEROS
EL LITRO I
EL LITRO II
EL LITRO III
OBSERVA LOS RECIPIENTES Y SEÑALA
ESCRIBE CUÁNTOS LITROS HAY
UNE SEGÚN CORRESPONDA
COMPLETA
ESCRIBE EL SIGNO CORRESPONDIENTE
COMPARAMOS CAPACIDADES
PROBLEMA
PROBLEMA II
RESUELVO PROBLEMAS
RAZONAMIENTO


CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Con este vídeo hacemos un repaso a los distintos grupos de animales